为落实“人人讲安全，个个会应急”的安全应急理念，学校后勤科于2025年11月5日开展应急演练，我校分管安全工作的程校长亲自组织并指挥了校园应急队伍集结演练，并在演练后主持召开了应急工作专题会议，旨在提升后勤科同志安全意识、应急处置能力及团队协同作战水平，以实战演练为师生安全构建“防火墙”。

快速响应，检验应急集结效能

2025年11月5日下午，随着模拟指令的下达，校园应急队伍集结演练正式拉开帷幕。本次演练旨在检验应急队伍的快速反应与协同联动能力。参与演练的人员包括分布于各学生宿舍楼的宿管人员、校园安保队伍以及消防控制室值班人员等关键岗位成员。演练过程中，各岗位人员闻令而动，按照应急预案要求，迅速向指定区域(2号宿舍楼宿舍管理员值班室)集结。整个过程紧张有序，信息传递畅通，人员到位及时，充分展示了我校应急队伍良好的日常训练素养和临战反应意识，达到了检验预案、锻炼队伍的预期目标。

凝聚共识，明确安全核心地位

演练结束后，程校长立即在集结地点主持召开了应急队伍专题工作会议。会上，程校长首先对演练情况进行了简要总结，肯定了应急队伍在演练中展现出的快速反应能力和高度责任感。随后，他发表了重要讲话，深入阐述了校园安全工作的极端重要性。

程校长指出，安全是学校一切工作的前提和基石，事关每一位师生的切身利益，事关学校的稳定与发展大局。应急队伍作为校园安全管理的“尖刀班”和“守护神”，肩负着预防和处置初期突发事件、保护师生安全、维护校园秩序的神圣使命。每一位成员都必须深刻认识到自身岗位的重要性，时刻保持清醒的头脑和高度的警惕性，将安全责任牢牢扛在肩上。

锤炼精兵，提出“四项能力”要求

着眼于提升应急队伍的专业化、规范化水平，程校长在会上明确提出了应急人员必须具备的“四项核心能力”要求：

敏锐的预警预判能力： 要善于观察、勤于巡查，能够及时发现日常管理中的安全隐患和异常情况，具备对潜在风险的分析判断能力，力争将风险化解于萌芽状态。

快速的应急响应能力： 要熟悉应急预案流程，确保在接到指令或发现险情时，能够第一时间启动响应，迅速到达指定位置，并按照职责分工高效开展先期处置工作。

规范的专业处置能力： 宿管、保安、消防控制室值班人员等不同岗位人员，必须熟练掌握本岗位所需的专业技能，如消防器材使用、人员疏散引导、初起火灾扑救、安防系统操作等，确保在关键时刻能够科学、规范、有效地进行处置。

高效的协同联动能力： 要牢固树立“一盘棋”思想，加强各岗位、各楼宇之间的信息沟通与协作配合，形成统一指挥、反应灵敏、联动顺畅、应对有力的整体作战能力，共同应对各类突发事件。

程校长强调，全体应急队伍成员要对照“四项能力”要求，查找自身不足，主动加强学习培训和实战演练，不断提升综合履职能力。学校也将持续加大支持保障力度，完善应急装备配备，优化应急预案体系，为应急队伍发挥作用创造更好条件。

随后,后勤科王科长也对应急队伍的应急反应能力及响应速度做出了肯定,指出宿舍管理员从发出指令到集合完毕用时1分29秒，消防控制室值班人员1分55秒集结到位，安保工作人员2分13秒集结完毕，紧接着王科长同时提出了几点工作提醒,要求应急队伍要再接再厉,时刻保持应急工作状态,做好日常安全巡查工作,多向身边的学生、工作人员普及消防知识。

此次应急队伍集结演练与专题工作会议的成功举行，不仅检验和提升了我校现有应急力量的实战水平，更统一了思想，明确了方向，压实了责任。与会人员纷纷表示，将认真领会程校长的讲话精神，严格落实“四项能力”要求，以更高的标准、更严的要求、更实的作风，全力以赴投入到校园安全保卫工作中，为营造安全、稳定、和谐的校园环境贡献自己的力量。

我们坚信，在学校的坚强领导下，在全体应急队伍成员及广大师生的共同努力下，我校的安全防线必将更加牢固，平安校园的建设必将迈上新台阶！

（撰稿：李祥臣；编审：朱兰；签审：王艳军；审核：程运平）